2018年7月10日晚7點(diǎn)30分，甘肅政法學(xué)院法理學(xué)讀書會第六期如期在法學(xué)院會議室舉行。本次讀書會閱讀文章為《法律的文化解釋》（梁治平作）。到場的有王存河老師和謝暉老師以及法學(xué)院部分研究生。由2017級憲法與行政法學(xué)研究生馮建娜同學(xué)擔(dān)任此次讀書會的主持人。
首先，由2016級法學(xué)理論研究生楊霄同學(xué)做此次讀書會的報告，他的報告分為兩個部分，第一部分是對“文化解釋方法”的理解，第二部分是以“德法關(guān)系”為例，進(jìn)而分析文化解釋方法的優(yōu)點(diǎn)。評議人2016級法學(xué)理論研究生李小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為，第一，報告中對于法學(xué)三大流派的分析與文章契合度不夠；第二，補(bǔ)充說明了“文化解釋”的兩點(diǎn)原因，并進(jìn)一步談到對“法律的文化解釋”的相關(guān)認(rèn)識。
自由發(fā)言階段，2017級研究生張雪寒同學(xué)、王瑞濤同學(xué)和樊靜同學(xué)就相關(guān)問題發(fā)表了自己的看法并進(jìn)行激烈的討論。
總結(jié)階段，針對同學(xué)們的報告以及討論，王存河老師從兩個方面予以點(diǎn)評，第一，發(fā)言要建立在理性對話的基礎(chǔ)上，講究邏輯；第二，補(bǔ)充說明法律的繼承與移植關(guān)系的處理。謝暉老師從三個方面對整場讀書會同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了高屋建瓴的點(diǎn)評，第一，讀書會發(fā)言必須要尊重發(fā)言的規(guī)則；第二，讀書會必須緊緊圍繞所讀書目的觀點(diǎn)、理論展開，即便舉例，也要將例子與所讀書目觀點(diǎn)相結(jié)合；第三，閱讀的基本境界不是弄清書中觀點(diǎn)的對與錯，而是弄清作者為何如此說，以及這種說法或理論的解釋力。

關(guān)鍵詞：讀書會法理學(xué)政法學(xué)院

河豚直播app官方正版下载_河豚直播高品质美女在线视频互动社区_河豚直播官方版

甘肅政法學(xué)院法理學(xué)讀書會第六期——讀《法律的文化解釋》

2018-09-12 23:37:03 作者：longfuw 來源：瀏覽次數(shù)：0 網(wǎng)友評論 0 條

相關(guān)文章

河豚直播app官方正版下载_河豚直播高品质美女在线视频互动社区_河豚直播官方版

甘肅政法學(xué)院法理學(xué)讀書會第六期——讀《法律的文化解釋》

2018-09-12 23:37:03 作者：longfuw 來源： 瀏覽次數(shù)：0 網(wǎng)友評論 0 條

相關(guān)文章

2018-09-12 23:37:03 作者：longfuw 來源：瀏覽次數(shù)：0 網(wǎng)友評論 0 條