甘肅政法大學(xué)法理學(xué)第十八期讀書

2020-01-09 18:11:35 作者：longfuw 來源： 瀏覽次數(shù)：0 網(wǎng)友評論 0 條

第一部分由2018級郝榮同學(xué)作報告。首先她對文章的寫作背景做出了介紹；其次梳理了歷史法學(xué)派的發(fā)展歷程以及本書的結(jié)構(gòu)；最后提出了反思啟示。

第二部分評議環(huán)節(jié)。首先2018級楊倩同學(xué)發(fā)表了自己對本書的理解和看法，她認(rèn)為在法律移植的過程中還應(yīng)當(dāng)注重本土化。2019級高鼎同學(xué)結(jié)合刑事案例，對“天理”、“人情”作出了理解并認(rèn)為實現(xiàn)本土法文化不應(yīng)一味地移植而應(yīng)重視傳統(tǒng)文化。

第三部分自由互動環(huán)節(jié)。2019級魏海天同學(xué)指出了該文與《法治及其本土資源》中的相似之處。2019級耿曉越同學(xué)對該文章中重儒輕法的觀點進(jìn)行了批判性理解。2017級吳靈同學(xué)對于研究過程中是否確有必要創(chuàng)設(shè)各種新式概念來完善自己的理論體系提出了疑問。 2018級黃凱同學(xué)就刑法和歷史兩方面發(fā)表了自己的看法。2018級張錫樓同學(xué)將《以法治中國戰(zhàn)略為目標(biāo)的法學(xué)話語體系建構(gòu)》一文和本篇文章所談觀點進(jìn)行結(jié)合并發(fā)表看法。劉楷楷肯定了高鼎的觀點，并以 “法律法規(guī)審查備案制度”為例進(jìn)行論證。

總結(jié)階段，張偉軍老師發(fā)表了自己的觀點并總結(jié)了實現(xiàn)現(xiàn)代國家學(xué)術(shù)思想建構(gòu)的兩種方式，一種道路是向西方學(xué)習(xí)另一種道路是返本開新。謝暉老師就“歷史法學(xué)”作了詳細(xì)的闡述，并對文章的標(biāo)題“漢語”、“法學(xué)”這兩個詞語作出了獨到的見解。

感謝參與此次讀書會的老師和同學(xué)，讓我們共同期待下一期讀書會的到來。